과학의 철학적 이해 : 2017년 1학기

ZoLAist's WikiNote
Zolaist (토론 | 기여) 사용자의 2017년 3월 17일 (금) 11:09 판 (주별 계획)

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이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성에 대한 다양한 질문들을 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구분되는가? 과학적 방법이란 과연 존재하는가? 만약 존재한다면 그것은 무엇인가? 과학 이론은 계속 바뀌어 왔는데, 과연 과학적 지식이 진리를 향해 다가간다고 말할 수 있는가? 과학적으로 검증되었다거나 과학적으로 뒷받침되었다는 말은 무슨 뜻인가? 과학에서 아름다움과 같은 미적 가치도 중요한 역할을 할 수 있는가? 새로운 사실을 발견하고 새로운 이론을 창안하는 과학적 창의성의 원천은 어디에 있는가? 이러한 질문들은 구체적인 역사적 사례와 함께 검토될 것이며, 학생들은 교과서 속의 과학을 넘어서는 즐거움과 함께 철학적으로 질문하고 답을 하는 방법에 대해 배우게 될 것이다.

강의 정보

  • 강사 : 정동욱 (zolaist@gmail.com)
  • 시간 : 화/목 11:00~12:15
  • 장소 : 7동 102호

교재

  • 장하석, 장하석의 과학, 철학을 만나다 (지식플러스, 2014)

평가 방식

평가 비율 : 출석 10% / 중간고사 30% / 발표 또는 비평 20% / 참여 10% / 기말보고서(eTL 제출) 30%
  • 출석(10%) : 지각은 0.5회의 결석으로 간주하며, 결석은 어떠한 이유로도 결석으로 처리된다. 즉 학과 행사에 참여하든 병원에 가든 결석은 결석으로 처리된다. 단, 오리엔테이션과 중간고사를 제외한 24번의 수업 중 4번의 결석까지는 출석 점수에 아무런 감점이 없다.
    [math]출석점수 = 10 - \rm Max (0.5 \times 지각횟수 + 결석횟수 - 4 , 0)[/math]
  • 중간고사(30%) : 2주~7주 사이의 강의에 대한 이해도를 평가한다.
  • 발표 또는 비평(20%) : 수강생은 10주~12주 사이에 팀발표에 참여하거나 비평문을 한 번 제출해야 한다. 팀발표는 정확성과 전달력에, 비평문은 비판적 아이디어에 주목하여 평가할 것이다.
    • 3월 21일 수업 시간에 팀발표조를 정할 예정입니다. 교재를 미리 훑어보면서 발표 주제를 마음 속으로 정해 오시기 바랍니다.
  • 참여(10%) : 강의 또는 발표 수업에 얼마나 적극적으로 참여하는지, 그리고 함께 수정 보완할 위키 항목들에 대한 기여도를 평가한다.
  • 기말보고서(30%) : 수업과 관련한 주제를 자유롭게 선정하여 주장과 근거가 담긴 글을 제출한다. 13주에 초고를 제출한 학생은 코멘트를 받을 수 있다.
  • 수업과 관련하여 궁금한 점은 토론에 글로 남겨주시기 바랍니다. 글을 남기기 위해서는 계정을 만들어야 합니다.

주별 계획

1주. 오리엔테이션

  • 3월 2일. 오리엔테이션

2주. 과학이란 무엇인가

3주. 지식의 한계

4주. 과학적 증거

  • 공지 : 3월 21일 수업 시간에 팀발표조를 정할 예정입니다. 교재를 미리 훑어보면서 발표 주제를 마음 속으로 정해 오시기 바랍니다.

5주. 자연의 수량화

  • 3월 28일. 측정 기준의 창조
  • 3월 30일. 인식적 반복과 진보

6주. 과학혁명

  • 4월 4일. 공약불가능성
  • 4월 6일. 혁명적 진보의 역설

7주. 과학적 진리

  • 4월 11일. 실재론 대 반실재론
  • 4월 13일. 토대주의 대 정합주의

8주. 중간고사

  • 4월 18일. 중간고사

9주. 다원주의적 과학

  • 4월 20일. 과학의 통일성과 비통일성
  • 4월 25일. 다원주의의 가능성

10주. 코페르니쿠스 혁명

  • 5월 4일 휴강 (샌드위치 휴일)
  • 5월 9일 휴강 (대통령 선거)

11주. 산소와 플로지스톤

  • 5월 11일. 발표와 질의응답
  • 5월 16일. 비평 발표 및 토론

12주. 물은 H2O인가?

  • 5월 18일. 발표와 질의응답
  • 5월 23일. 비평 발표 및 토론

13주. 상보적 과학

  • 5월 25일. 물은 100도에서 끓는가?
  • 5월 30일. 집에서 하는 전기화학
  • 6월 1일. 비평 발표 및 토론

14주. 과학적 창의성

  • 6월 8일. 은유와 개념의 창조
  • 6월 13일. 수렴적 사고와 발산적 사고

15주. 종합토론

  • 6월 15일. 종합토론 및 기말보고서 제출(eTL을 통한 제출)

위키 참여 프로젝트

위의 항목들은 과학의 철학적 이해 : 2017년 1학기에피소드 과학철학 : 2017년 1학기 수업에서 학생들과 함께 만들어가는 항목입니다.

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