과학의 철학적 이해 : 2018년 2학기

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수업 목표

이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성에 대한 다양한 질문들을 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구분되는가? 과학적 방법이란 과연 존재하는가? 만약 존재한다면 그것은 무엇인가? 과학은 진보하는가? 과학 이론 사이의 우열을 판단하는 기준은 무엇인가? 과학에서도 아름다움과 같은 미적 가치나 사회적 이해관계가 중요한 영향을 미칠 수 있는가? 만약 영향을 미칠 수 있다면 그것은 바람직한가? 과연 과학적 지식이 진리를 향해 다가간다고 말할 수 있는가? 과학적 설명이란 무엇인가? 한편 이 수업에서는 공간이란 무엇이며, 생물 종이란 무엇인가와 같이 물리학이나 생물학에서 탐구되는 특수한 철학적 질문들도 다룬다.

이러한 질문들은 철학자들에 의해 제시된 흥미로운 논변들을 기초로 구체적인 역사적 사례와 함께 비판적으로 검토될 것이며, 학생들은 교과서 속의 과학을 넘어서는 즐거움과 함께 철학적으로 질문하고 답을 하는 방법에 대해 배우게 될 것이다.

수업 방법과 평가 방법

강의 교재는 사미르 오카샤의 『과학철학』(교유서가, 2017)을 사용한다. 그러나 학생들은 강의 교재 외에도 매주 수업 일정에 맞추어 강의 웹사이트에서 제공되는 읽을거리를 읽고 수업에 참여해야 한다. 강의 웹사이트 내에서 학생들은 읽을거리 또는 강의(또는 다른 학생의 질문이나 코멘트)에 대해 200자 이상의 질문 또는 코멘트를 최소 4회 이상(중간고사 이전 2회, 기말고사 이전 2회 이상) 남겨야 하며(10%, 내용과 무관하게 오직 횟수로만 평가), 수업에서 다룬 주제들 중에서 하나를 선택하여 자신의 주장과 근거를 제시하는 A4 4~5페이지 분량(공백 포함 6000~9000자)의 기말보고서를 작성해야 한다(30%). 중간고사(30%)와 기말고사(30%)에서는 주로 강의에 대한 이해도를 평가한다. 수업일수의 1/3을 초과하여 결석하면 성적은 "F"가 되지만, 그 기준만 만족하면 출석은 성적에 반영되지 않는다.

  • 평가 비율 : 웹사이트 참여(10%) | 기말보고서(30%) | 중간고사(30%) | 기말고사(30%) | 출석(0%)

기말보고서

  • 수업에서 다룬 주제들 중에서 하나를 자유롭게 선택하여 자신의 주장과 근거를 제시하는 A4 4~5페이지 분량(공백 포함 6000~9000자)의 보고서를 작성하라. 미리 초고를 제출하면 첨삭 지도를 받을 수 있음.
  • 주제 예시
    • 과학과 사이비과학의 구분은 가능한가? 가능하다면 그 기준은 무엇인가? 예를 들어, 창조과학은 사이비과학인가? 만약 그것이 사이비과학이라면 어떤 의미에서 사이비과학인가? (참고 : 구획 문제)
    • 과학의 목표는 무엇인가? 만약 그것이 '진리 추구'라면 그러한 목표가 적절한 이유는? 만약 '진리 추구'가 아니라면 다른 어떤 것이 과학의 목표가 될 수 있는가?
    • 측정 기준의 선택이 실용적인 근거에 의한 판단일 뿐이라는 규약주의적 해명은 정당화될 수 있는가? (장하석, 『온도계의 철학』, 푸앵카레, 『과학과 가설』)
    • 패러다임 선택은 합리적으로 이루어질 수 있는가? (참고 : 조인래 편역, 『쿤의 주제들: 비판과 대응』, 쿤, 『과학혁명의 구조』)
    • 과학은 혁명을 통해 진보할 수 있는가?
    • 다원주의는 정당화될 수 있는가? (참고 : 파이어아벤트, 『방법에의 도전』, 파이어아벤트, "전문가를 위한 위안", 오크룰릭, "젠더와 생명과학들", 장하석, 『장하석의 과학, 철학을 만나다』, Hasok Chang, Is Water H2O)

수업 일정

1주. 과학이란 무엇인가 : 포퍼 대 쿤

2주. 과학적 방법이란 존재하는가 : 라카토슈 대 파이어아벤트

3주. 과학적 추론 : 정성적 접근

4주. 과학적 추론 : 정량적 접근 1

  • 9월 25일 : 휴강 (추석 연휴)
  • 9월 27일 : 통계적 가설의 시험
  • 읽을거리 : 교재 2장 & 미정

5주. 과학적 추론 : 정량적 접근 2

  • 10월 2일 : 인과적 가설의 시험
  • 10월 4일 : 베이즈주의 입증 이론
  • 읽을거리 : 교재 2장 & 미정

6주. 과학적 설명

7주. 과학적 진리

  • 10월 16일 : 실재론과 반실재론
  • 10월 18일 : 일원주의 대 다원주의
  • 읽을거리 : 교재 4장 & 장하석, “과학적 진리” (『장하석의 과학, 철학을 만나다』, 5장)
  • 참고자료 : 반 프라센, 과학적 실재론에 대한 논증들

8주. 중간고사

  • 10월 23일 : 종합토론
  • 10월 25일 : 중간고사 (20분 이상 늦을 경우 응시 불가)

9주. 인식 과정의 반복

10주. 과학혁명

11주. 코페르니쿠스 혁명

12주. 물리학과 생물학의 철학

  • 11월 20일 : 절대공간이란 존재하는가?
  • 11월 22일 : 생물 종이란 무엇인가?
  • 읽을거리 : 교재 6장

13주. 인지과학의 철학

  • 11월 27일 : 마음은 모듈로 이루어져 있는가?
  • 11월 29일 : 기계는 생각할 수 있는가?
  • 읽을거리 : 교재 6장 & 미정

14주. 사회적 가치와 객관성

  • 12월 4일 : 사회구성주의
  • 12월 6일 : 젠더와 생명과학들
  • 읽을거리 : 교재 7장 & 케이틀린 오크룰릭, “젠더와 생명과학들

15주. 기말고사

  • 12월 11일 : 종합토론
  • 12월 13일 : 기말고사

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