"영화 속의 과학기술 : 2018년 2학기"의 편집 역사

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(최신 | 이전) 2018년 10월 18일 (목) 16:02‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,746 바이트) (+59)‎ . . (→‎8주. (10/24) 과학적 발견)
(최신 | 이전) 2018년 10월 18일 (목) 15:20‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,687 바이트) (+146)‎ . . (→‎8주. (10/24) 과학적 발견)
(최신 | 이전) 2018년 10월 16일 (화) 13:17‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,541 바이트) (+160)‎ . . (→‎7주. (10/17) 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 10월 16일 (화) 12:56‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,381 바이트) (+88)‎ . . (→‎7주. (10/17) 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 10월 16일 (화) 12:51‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,293 바이트) (0)‎ . . (→‎7주. (10/17) 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 10월 8일 (월) 13:48‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,293 바이트) (+233)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 8일 (월) 13:45‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (6,060 바이트) (+177)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 8일 (월) 13:43‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,883 바이트) (+7)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 8일 (월) 13:42‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,876 바이트) (+144)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 8일 (월) 13:41‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,732 바이트) (+75)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 4일 (목) 15:39‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,657 바이트) (+46)‎ . . (→‎7주. (10/17) 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 10월 4일 (목) 15:27‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,611 바이트) (+46)‎ . . (→‎7주. (10/17) 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 10월 4일 (목) 15:09‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,565 바이트) (+66)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 10월 4일 (목) 15:04‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,499 바이트) (+46)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 9월 18일 (화) 16:11‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,453 바이트) (+86)‎ . . (→‎3주. (9/19) 영화 속 과학과 과학자의 이미지)
(최신 | 이전) 2018년 9월 12일 (수) 13:50‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,367 바이트) (+76)‎ . . (→‎2주. (9/12) 과학 연구의 실제)
(최신 | 이전) 2018년 9월 4일 (화) 15:02‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,291 바이트) (+130)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 9월 4일 (화) 14:58‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,161 바이트) (+139)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 9월 4일 (화) 14:48‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,022 바이트) (0)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 9월 4일 (화) 14:48‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (5,022 바이트) (+31)‎ . . (→‎6주. (10/10) 맞춤아기)
(최신 | 이전) 2018년 9월 3일 (월) 16:36‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,991 바이트) (+535)‎ . . (→‎평가)
(최신 | 이전) 2018년 9월 3일 (월) 16:32‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,456 바이트) (+154)‎ . . (→‎주별 수업 계획)
(최신 | 이전) 2018년 9월 3일 (월) 16:13‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,302 바이트) (0)‎ . . (→‎5주. 한글날 휴강)
(최신 | 이전) 2018년 9월 3일 (월) 16:09‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,302 바이트) (+15)‎ . . (→‎평가)
(최신 | 이전) 2018년 9월 3일 (월) 16:08‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,287 바이트) (+46)‎
(최신 | 이전) 2018년 8월 31일 (금) 13:57‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,241 바이트) (0)‎ . . (→‎지난 강의)
(최신 | 이전) 2018년 8월 31일 (금) 13:53‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,241 바이트) (-47)‎ . . (→‎지난 강의)
(최신 | 이전) 2018년 8월 27일 (월) 15:40‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,288 바이트) (-1)‎ . . (→‎2주. 과학 연구의 실제)
(최신 | 이전) 2018년 8월 6일 (월) 13:08‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,289 바이트) (-60)‎
(최신 | 이전) 2018년 8월 3일 (금) 14:13‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,349 바이트) (-1)‎ . . (→‎7주. 의학 대 의료)
(최신 | 이전) 2018년 8월 3일 (금) 14:10‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,350 바이트) (-1)‎ . . (→‎주별 수업 계획)
(최신 | 이전) 2018년 8월 3일 (금) 14:09‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,351 바이트) (-2)‎ . . (→‎15주. 과학과 시민)
(최신 | 이전) 2018년 8월 3일 (금) 14:05‎ Zolaist (토론 | 기여)‎ . . (4,353 바이트) (+4,353)‎ . . (새 문서: 이 수업은 영화 속에서 나타난 과학기술과 과학기술자의 모습을 통해 현대 사회와 과학기술의 관계에 대해 비판적으로 고찰한다. 첫째,...)

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