"철학입문 : 2020년 1학기"의 두 판 사이의 차이

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(12주. 정의란 무엇인가?)
(14주. 삶의 의미 & 철학과 사회적 맥락 2)
 
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* 과제(35%) : 수강생은 퀴즈 형태의 과제를 매주 풀어서 제출해야 한다. 각 과제는 10점 만점이며, 과제 점수의 합계를 나중에 35점으로 환산할 것이다. 단, 과제01~02는 제출하기만 하면 각각 5점으로 인정하고, 과제03부터 05까지는 일정 기준을 만족하기만 하면 10점으로 인정할 것이다.
 
* 과제(35%) : 수강생은 퀴즈 형태의 과제를 매주 풀어서 제출해야 한다. 각 과제는 10점 만점이며, 과제 점수의 합계를 나중에 35점으로 환산할 것이다. 단, 과제01~02는 제출하기만 하면 각각 5점으로 인정하고, 과제03부터 05까지는 일정 기준을 만족하기만 하면 10점으로 인정할 것이다.
 
*기말보고서(20%) : 수업에서 다룬 주제 중 하나를 골라 자신의 주장을 근거와 함께 제시하는 논설문을 제출해야 한다. 해당 주제에 대해 대립하는 견해가 소개되었을 경우, 두 견해 중 하나를 편들거나 제3의 견해를 제시하는 형식의 글을 권장한다. 단, 모든 수강생은 보고서 마감 2주 전까지 논증의 개요를 검토받을 수 있는 권리를 가진다.
 
*기말보고서(20%) : 수업에서 다룬 주제 중 하나를 골라 자신의 주장을 근거와 함께 제시하는 논설문을 제출해야 한다. 해당 주제에 대해 대립하는 견해가 소개되었을 경우, 두 견해 중 하나를 편들거나 제3의 견해를 제시하는 형식의 글을 권장한다. 단, 모든 수강생은 보고서 마감 2주 전까지 논증의 개요를 검토받을 수 있는 권리를 가진다.
** 마감 : 6월 16일 () 밤 12시 (논증의 개요 제출 마감 : 6월 2일 (화) 밤 12시)
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** 마감 : 6월 21일 <strike>16일</strike>() 밤 12시 [마감 연장되었음]
 
** 분량 : A4 4-5페이지 (공백 포함 6000-9000자)
 
** 분량 : A4 4-5페이지 (공백 포함 6000-9000자)
 
** 참고 : [[미디어:인문학과 문헌자료의 이용.pdf|인문학과 문헌자료의 이용]] | [[미디어:인문학과 논증의 구성.pdf|인문학과 논증의 구성]]
 
** 참고 : [[미디어:인문학과 문헌자료의 이용.pdf|인문학과 문헌자료의 이용]] | [[미디어:인문학과 논증의 구성.pdf|인문학과 논증의 구성]]
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=== 6주. 마음이란 무엇인가? ===
 
=== 6주. 마음이란 무엇인가? ===
 
* 읽을거리 : "타인의 마음은 존재하는가?" (교재 3장) & "마음과 몸의 관계" (교재 4장)
 
* 읽을거리 : "타인의 마음은 존재하는가?" (교재 3장) & "마음과 몸의 관계" (교재 4장)
* [https://youtu.be/D0lCWvqnymY 동영상 강의06A] | [https://forms.gle/PZJL6HXZYqZjxBnGA 과제06] (마감 : 4월 28일. 딜레이 제출은 하루에 2점씩 감점)
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* [https://www.dropbox.com/s/c0zgpsfzntw50uz/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B806A_%EB%A7%88%EC%9D%8C%EC%9D%B4%EB%9E%80%20%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%B8%EA%B0%80.pdf?dl=0 강의노트06] | [https://youtu.be/D0lCWvqnymY 동영상 강의06A] | [https://forms.gle/PZJL6HXZYqZjxBnGA 과제06] (마감 : 4월 28일. 딜레이 제출은 하루에 2점씩 감점)
 
* [https://youtu.be/69pixfwiug4 동영상 강의06B : 귀납의 문제 과제 해설]
 
* [https://youtu.be/69pixfwiug4 동영상 강의06B : 귀납의 문제 과제 해설]
  
 
=== 7주. 기계는 생각할 수 있는가? ===
 
=== 7주. 기계는 생각할 수 있는가? ===
 
* 읽을거리 : 존 설, "[[media:마음, 뇌, 프로그램.pdf|마음, 뇌, 프로그램]]", 639-648쪽까지만 읽을 것.
 
* 읽을거리 : 존 설, "[[media:마음, 뇌, 프로그램.pdf|마음, 뇌, 프로그램]]", 639-648쪽까지만 읽을 것.
* [https://youtu.be/8PuI3ztAD5I 동영상 강의07A : 기계는 생각할 수 있는가?]
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* [https://www.dropbox.com/s/7jokfov00v5a7kj/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B807A_%EC%9D%B8%EA%B3%B5%EC%A7%80%EB%8A%A5%EC%9D%98%20%EC%B2%A0%ED%95%99.pdf?dl=0 강의노트07] | [https://youtu.be/8PuI3ztAD5I 동영상 강의07A : 기계는 생각할 수 있는가?]
 
* [https://youtu.be/-RBF8gH9lGM 동영상 강의07B : 마음이란 무엇인가 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/bbe139bf-59e5-4187-ae1f-17ee6bbc34c5/91041982cdde0b243e7a11a01dd5add1 마음이란 무엇인가 과제 답안 예시]
 
* [https://youtu.be/-RBF8gH9lGM 동영상 강의07B : 마음이란 무엇인가 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/bbe139bf-59e5-4187-ae1f-17ee6bbc34c5/91041982cdde0b243e7a11a01dd5add1 마음이란 무엇인가 과제 답안 예시]
 
* [https://forms.gle/Z4roe7feLWDKFa7n9 과제07 : 기계는 생각할 수 있는가?] (마감 : 5월 5일)
 
* [https://forms.gle/Z4roe7feLWDKFa7n9 과제07 : 기계는 생각할 수 있는가?] (마감 : 5월 5일)
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=== 8주. 철학과 사회적 맥락 1 ===
 
=== 8주. 철학과 사회적 맥락 1 ===
 
* 읽을거리 : [[데카르트 철학의 지적 배경]]
 
* 읽을거리 : [[데카르트 철학의 지적 배경]]
* [https://youtu.be/mNYX5gkE_PA 동영상 강의08A : 철학과 사회적 맥락 1 - 데카르트 철학]
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* [https://www.dropbox.com/s/ks0yuw5rre7iwpm/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B808A_%EC%B2%A0%ED%95%99%EA%B3%BC%20%EC%82%AC%ED%9A%8C%EC%A0%81%20%EB%A7%A5%EB%9D%BD%201.pdf?dl=0 강의노트08A] | [https://youtu.be/mNYX5gkE_PA 동영상 강의08A : 철학과 사회적 맥락 1 - 데카르트 철학]
 
* [https://www.dropbox.com/s/392xcrrk35gs689/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B88B_%EA%B8%B0%EB%A7%90%EB%B3%B4%EA%B3%A0%EC%84%9C%20%EA%B0%80%EC%9D%B4%EB%93%9C.pdf?dl=0 강의노트08B : 기말보고서 작성 가이드] | [https://youtu.be/ZY5YhA_tQPM 동영상 강의08B : 기말보고서 작성 가이드]
 
* [https://www.dropbox.com/s/392xcrrk35gs689/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B88B_%EA%B8%B0%EB%A7%90%EB%B3%B4%EA%B3%A0%EC%84%9C%20%EA%B0%80%EC%9D%B4%EB%93%9C.pdf?dl=0 강의노트08B : 기말보고서 작성 가이드] | [https://youtu.be/ZY5YhA_tQPM 동영상 강의08B : 기말보고서 작성 가이드]
 
* 참고 : [[미디어:인문학과 문헌자료의 이용.pdf|인문학과 문헌자료의 이용]] | [[미디어:인문학과 논증의 구성.pdf|인문학과 논증의 구성]]
 
* 참고 : [[미디어:인문학과 문헌자료의 이용.pdf|인문학과 문헌자료의 이용]] | [[미디어:인문학과 논증의 구성.pdf|인문학과 논증의 구성]]
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=== 9주. 자유의지는 착각일 뿐일까? ===
 
=== 9주. 자유의지는 착각일 뿐일까? ===
 
* 읽을거리 : "자유의지" (교재 6장)
 
* 읽을거리 : "자유의지" (교재 6장)
* [https://youtu.be/Oy_5I1zFT9c 동영상 강의09A : 자유의지는 착각일 뿐일까?]
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* [https://www.dropbox.com/s/9dk5sa13iatkxmr/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B809A_%EC%9E%90%EC%9C%A0%EC%9D%98%EC%A7%80.pdf?dl=0 강의노트09] | [https://youtu.be/Oy_5I1zFT9c 동영상 강의09A : 자유의지는 착각일 뿐일까?]
 
* [https://youtu.be/5fFI8Ab471o 동영상 강의09B : 과제07, 08 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/a3d8eb0c-175e-a183-6ddf-b63880ad8741/1bb8a824fcc46660b77f6d1f9f8a4b8a 과제07 답안 예시] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/753cc30d-8039-488e-8d02-9b06732c4cd3/3cf7c35b1df8142747aed40c14776585 과제 08 답안 예시]  
 
* [https://youtu.be/5fFI8Ab471o 동영상 강의09B : 과제07, 08 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/a3d8eb0c-175e-a183-6ddf-b63880ad8741/1bb8a824fcc46660b77f6d1f9f8a4b8a 과제07 답안 예시] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/753cc30d-8039-488e-8d02-9b06732c4cd3/3cf7c35b1df8142747aed40c14776585 과제 08 답안 예시]  
 
* [https://forms.gle/P4UXaVjBYP5a7o6n6 과제09 : 자유의지] (마감 : 5월 19일)
 
* [https://forms.gle/P4UXaVjBYP5a7o6n6 과제09 : 자유의지] (마감 : 5월 19일)
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=== 10주. 옳고 그름의 기준이 있는가? ===
 
=== 10주. 옳고 그름의 기준이 있는가? ===
 
* 읽을거리 : "정당함과 부당함" (교재 7장)
 
* 읽을거리 : "정당함과 부당함" (교재 7장)
* [https://youtu.be/qonxjZ9YgDI 동영상 강의10A : 옳고 그름의 기준이 있는가?]  
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* [https://www.dropbox.com/s/ycoq5hjr5myrauo/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B810A_%EC%98%B3%EA%B3%A0%20%EA%B7%B8%EB%A6%84%EC%9D%98%20%EA%B8%B0%EC%A4%80%EC%9D%B4%20%EC%9E%88%EB%8A%94%EA%B0%80.pdf?dl=0 강의노트10] | [https://youtu.be/qonxjZ9YgDI 동영상 강의10A : 옳고 그름의 기준이 있는가?]  
 
* [https://youtu.be/E615y0nxabs 동영상 강의10B : 자유의지 과제 해설] (5월 22일 오전 8시 공개 예약)
 
* [https://youtu.be/E615y0nxabs 동영상 강의10B : 자유의지 과제 해설] (5월 22일 오전 8시 공개 예약)
 
* [https://forms.gle/93D74gq7fv5x7NgG6 과제10 : 옳고 그름의 기준이 있는가?]
 
* [https://forms.gle/93D74gq7fv5x7NgG6 과제10 : 옳고 그름의 기준이 있는가?]
  
 
=== 11주. 칸트주의 vs. 공리주의 <strike>국가의 지배는 정당화될 수 있는가?</strike> ===
 
=== 11주. 칸트주의 vs. 공리주의 <strike>국가의 지배는 정당화될 수 있는가?</strike> ===
* [https://youtu.be/N16QpIYdVKc 동영상 강의11A : 칸트주의 vs. 공리주의]
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* [https://www.dropbox.com/s/6mh1sjnrs13wit4/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B811A_%EC%B9%B8%ED%8A%B8%EC%A3%BC%EC%9D%98%20%EB%8C%80%20%EA%B3%B5%EB%A6%AC%EC%A3%BC%EC%9D%98.pdf?dl=0 강의노트11] | [https://youtu.be/N16QpIYdVKc 동영상 강의11A : 칸트주의 vs. 공리주의]
 
* [https://youtu.be/lwufU8f3NvY 동영상 강의11B : "옳고 그름의 기준이 있는가" 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/45b683be-81fe-4860-a8d8-081f0755e0f2/5bf9b9ec30e494b80e64c526e0519698 과제10 답안 유형별 요약]
 
* [https://youtu.be/lwufU8f3NvY 동영상 강의11B : "옳고 그름의 기준이 있는가" 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/45b683be-81fe-4860-a8d8-081f0755e0f2/5bf9b9ec30e494b80e64c526e0519698 과제10 답안 유형별 요약]
 
* [https://forms.gle/hRL4NT4bnLxnKyL98 과제11] (마감 : 6월 2일)
 
* [https://forms.gle/hRL4NT4bnLxnKyL98 과제11] (마감 : 6월 2일)
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=== 12주. 정의란 무엇인가? ===
 
=== 12주. 정의란 무엇인가? ===
 
* 읽을거리 : 교재 8장
 
* 읽을거리 : 교재 8장
* [https://youtu.be/K2riFqZYBcc 동영상 강의12A : 정의란 무엇인가?] | [https://www.dropbox.com/s/krsblvyzt83dg6y/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B812A_%EC%A0%95%EC%9D%98%EB%9E%80%20%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%B8%EA%B0%80.pdf?dl=0 강의노트12]
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* [https://www.dropbox.com/s/krsblvyzt83dg6y/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B812A_%EC%A0%95%EC%9D%98%EB%9E%80%20%EB%AC%B4%EC%97%87%EC%9D%B8%EA%B0%80.pdf?dl=0 강의노트12] | [https://youtu.be/K2riFqZYBcc 동영상 강의12A : 정의란 무엇인가?]
 
* [https://youtu.be/W8o-5equITk 동영상 강의12B : 칸트주의 vs. 공리주의 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/951cf7f5-c3a0-4cbd-9b93-451ad60ba2cd/db6e08de7c9be35f4709fd9d626859e8 칸트주의 vs. 공리주의 과제 답안 모음]
 
* [https://youtu.be/W8o-5equITk 동영상 강의12B : 칸트주의 vs. 공리주의 과제 해설] | [https://www.evernote.com/shard/s132/sh/951cf7f5-c3a0-4cbd-9b93-451ad60ba2cd/db6e08de7c9be35f4709fd9d626859e8 칸트주의 vs. 공리주의 과제 답안 모음]
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* 이번주부터는 퀴즈형 과제가 없습니다.
  
=== 13주. 삶에 의미가 있는가? ===
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=== 13주. 죽음 ===
* 읽을거리 : 교재 9,10장
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* [https://youtu.be/AmDoJJSml64 동영상 강의13A : 기말보고서 가이드 2] | [https://www.dropbox.com/s/z0fjuilzzst6xle/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B813A_%EA%B8%B0%EB%A7%90%EB%B3%B4%EA%B3%A0%EC%84%9C%20%EA%B0%80%EC%9D%B4%EB%93%9C%202.pdf?dl=0 강의노트13A]
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* 읽을거리 : 교재 9장
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* [https://youtu.be/rBtWK6OodaU 동영상 강의13B : 죽음] | [https://www.dropbox.com/s/96oyf1ozihcjt9m/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B813B_%EC%A3%BD%EC%9D%8C.pdf?dl=0 강의노트13B]
  
=== 14주. 철학과 사회적 맥락 2 ===
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=== 14주. 삶의 의미 & 철학과 사회적 맥락 2 ===
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* <font color=red>기말보고서 마감 : 6월 21일 (일) 밤 12시</font>
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* 읽을거리 : 교재 10장
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* [https://youtu.be/Vvcw3RSZNrg 동영상 강의14A : 삶의 의미] | [https://www.dropbox.com/s/yfw62qqabw8gzdv/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B814A_%EC%82%B6%EC%9D%98%20%EC%9D%98%EB%AF%B8.pdf?dl=0 강의노트14A]
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* [https://youtu.be/u40lJJgChSg 동영상 강의14B : 철학과 다윈주의] | [https://www.dropbox.com/s/dtaeaaoay4ybc4e/%EA%B0%95%EC%9D%98%EB%85%B8%ED%8A%B814B_%EC%B2%A0%ED%95%99%EA%B3%BC%20%EC%82%AC%ED%9A%8C%EC%A0%81%20%EB%A7%A5%EB%9D%BD%202.pdf?dl=0 강의노트14B]
  
 
=== 15주. 기말고사 ===
 
=== 15주. 기말고사 ===
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* 기말고사 : 6월 26일 (금) 10시
  
 
== 철학 입문서 소개 ==
 
== 철학 입문서 소개 ==

2020년 6월 17일 (수) 19:25 기준 최신판

수업 목표

철학은 우리의 믿음과 행동의 전제들에 대해 비판적으로 고찰하는 학문이다. 과학자가 원자의 구성 요소와 그들 사이의 상호작용 방식을 묻는다면, 철학자는 그러한 것들로 이루어진 세계가 존재한다는 것을 어떻게 알 수 있는지 묻는다. 심리학자가 인간의 마음이 가진 전형적인 특성을 연구한다면, 철학자는 마음이란 어디에 존재하는지 묻는다. 도둑질이 그른 행동이라는 것은 누구나 알고 있지만, 철학자는 옳고 그름의 기준이 무엇인지 묻는다. 누구나 자신이 어떤 선택을 해야 할지 신중하게 고민하겠지만, 철학자는 인간이 진정 스스로 선택을 할 수 있는지 묻는다.

이러한 철학적 질문들은 지적 유희이기도 하지만, 대다수는 인간의 다른 절박한 문제들과의 밀접한 관계를 맺고 있다. 세계의 근본적 존재 방식과 인식 방법에 대한 데카르트의 철학적 질문과 답변은 새로운 과학적 지식을 정당화하는 일과 밀접한 관련이 있었으며, 물질과 관념 사이의 관계에 대한 마르크스의 철학적 질문과 답변은 노동 계급을 착취로부터 해방시키고자 했던 그의 열망과 밀접한 관련이 있었다. 그리고 그들의 답변들은 정말로 인간 역사의 경로를 바꾸었다.

철학을 한다는 것은 우리의 믿음과 행동의 전제들에 대해 다양한 질문들을 던지고, 그에 대한 답변을 고안하고, 그에 대한 근거를 제시하거나 가능한 반론들에 답하는 것이다. 그리고 이 수업의 목표는 바로 그러한 능력들을 키우는 데 있다. 근본적인 질문일수록 우리가 마음 놓고 의지할 수 있는 발판은 점점 적어진다. 그럼에도 위대한 철학자들은 설득력 있는 기발한 논증들을 개발해 왔으며, 우리는 그러한 성취들을 이해하고 비판적으로 고찰하면서 철학하는 법을 훈련할 것이다.

수업 방법과 평가 방법

주교재는 토머스 네이글의 『이 모든 것은 무엇을 의미하는가?』 (궁리, 2014)이다. 수강생들은 매 수업마다 교재의 해당 부분과 온라인을 통해 제공되는 읽을거리를 함께 읽고 와야 한다. 평가는 출석, 기말보고서, 중간고사, 기말고사를 반영한다.

평가비율 : 출석(10%) | 과제(35%) | 기말보고서(20%) | 기말고사(35%)

  • 출석(10%) : 출석은 동영상 강의 및 읽을거리를 본 후에 제출하는 과제로 대체한다. 단 과제마다 일정 기준을 만족할 때에만 해당 수업의 출석을 인정할 것이다. 3회의 결석까지는 감점이 없다고 한 계획은 변동이 없다. 단 지각이란 개념은 성립하지 않는다. 따라서 출석 점수는 13-Max(3,결석횟수)로 결정된다.
  • 과제(35%) : 수강생은 퀴즈 형태의 과제를 매주 풀어서 제출해야 한다. 각 과제는 10점 만점이며, 과제 점수의 합계를 나중에 35점으로 환산할 것이다. 단, 과제01~02는 제출하기만 하면 각각 5점으로 인정하고, 과제03부터 05까지는 일정 기준을 만족하기만 하면 10점으로 인정할 것이다.
  • 기말보고서(20%) : 수업에서 다룬 주제 중 하나를 골라 자신의 주장을 근거와 함께 제시하는 논설문을 제출해야 한다. 해당 주제에 대해 대립하는 견해가 소개되었을 경우, 두 견해 중 하나를 편들거나 제3의 견해를 제시하는 형식의 글을 권장한다. 단, 모든 수강생은 보고서 마감 2주 전까지 논증의 개요를 검토받을 수 있는 권리를 가진다.
  • 기말고사(35%) : 주로 강의에 대한 이해도를 평가할 것이지만, 일부 문제는 자신의 견해를 제시하고 뒷받침하는 능력을 평가할 것이다.

수업 일정

1주. 철학이란 무엇인가?

2주. 철학 맛보기 : 소크라테스와 플라톤

3주. 세계의 존재를 어떻게 알 수 있는가?

4주. 신을 믿어야 할까?

5주. 내일도 태양이 뜰까?

6주. 마음이란 무엇인가?

7주. 기계는 생각할 수 있는가?

8주. 철학과 사회적 맥락 1

9주. 자유의지는 착각일 뿐일까?

10주. 옳고 그름의 기준이 있는가?

11주. 칸트주의 vs. 공리주의 국가의 지배는 정당화될 수 있는가?

12주. 정의란 무엇인가?

13주. 죽음

14주. 삶의 의미 & 철학과 사회적 맥락 2

15주. 기말고사

  • 기말고사 : 6월 26일 (금) 10시

철학 입문서 소개

  • 에드워드 크레이그, 『철학』 (교유서가, 2015).
  • 나이절 워버턴, 『철학의 주요문제에 대한 논쟁』 (간디서원, 2011).

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