에피소드 과학철학 : 2016년 2학기

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담당강사 : 정동욱 (zolaist@gmail.com)

교과목 개요

이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성에 대한 다양한 질문들을 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구분되는가? 과학적 방법이란 과연 존재하는가? 만약 존재한다면 그것은 무엇인가? 과학 이론은 계속 바뀌어 왔는데, 과연 과학적 지식이 진리를 향해 다가간다고 말할 수 있는가? 과학적으로 검증되었다거나 과학적으로 뒷받침되었다는 말은 무슨 뜻인가? 과학에서 아름다움과 같은 미적 가치도 중요한 역할을 할 수 있는가? 새로운 사실을 발견하고 새로운 이론을 창안하는 과학적 창의성의 원천은 어디에 있는가? 이러한 질문들은 구체적인 역사적 사례와 함께 검토될 것이며, 학생들은 교과서 속의 과학을 넘어서는 즐거움과 함께 철학적으로 질문하고 답을 하는 방법에 대해 배우게 될 것이다.

수업 및 평가 방법

교재는 장하석의 《장하석의 과학, 철학을 만나다》(지식채널, 2015)를 사용하며, 수업은 강의와 질의응답으로 진행되며, 중간고사와 기말고사가 있다.

  • 평가 반영 비율 : 출석 10% / 중간고사 40% / 기말고사 50%
  • 지각 2회는 결석 1회로 간주하며, 결석은 어떠한 이유로도 결석으로 처리된다. 즉 학과 행사에 참여하든 병원에 가든 결석은 결석이므로, 결석한 다음 주에 결석을 출석으로 인정해달라며 공문을 가져와도 소용이 없을 것이다. 단, 오리엔테이션과 중간/기말고사를 제외한 12번의 수업 중 2번 결석까지는 출석 점수에 아무런 감점이 없으며, 3번째 결석부터 1점씩 감점된다.
  • 출석점수 = 10-MAX(결석횟수+0.5×지각횟수-2,0) = MIN(출석횟수+0.5×지각횟수,10)

주별 강의 계획

1주. 오리엔테이션

2주. 추석 연휴

  • 휴강

3주. 과학이란 무엇인가

4주. 지식의 한계

5주. 자연의 수량화

6주. 과학혁명

7주. 과학적 진리

8주. 중간고사

9주. 산소와 플로지스톤

10주. 물은 H2O인가?

11주. 아마추어 과학

12주. 코페르니쿠스 혁명

13주. 과학적 창의성

14주. 과학의 통일성과 비통일성

15주. 휴강

  • 이 주는 수업이 없습니다. 시험은 원래대로 16주에 보겠습니다.

16주. 기말고사

지난 강의

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