강의 목표
이 수업에서는 과학의 본성에 대한 질문을 다룬다. 즉 과학이란 무엇인가? 과학은 다른 지식과 어떻게 구별되는가? 과학은 어떤 방식으로 발전하는가? 이러한 근본적인 물음에 대해 이미 여러 철학자들이 다양한 답을 제시한 바 있다. 우리는 그들의 답을 차례로 살펴보며 그것을 비판적으로 검토할 것이다. 이와 더불어, 우리는 측정, 진리, 객관성, 환원과 관련된 논쟁들과 생물철학의 몇몇 주제들도 다루게 될 것이다.
교재
장대익, 《쿤&포퍼 : 과학에는 뭔가 특별한 것이 있다》 (김영사, 2008)
성적 평가
출석: 10%, 과제: 30%, 기말시험: 50%, 평소학습: 10%
강의 계획
1주. 오리엔테이션
2주. 철학의 군살빼기 : 논리실증주의의 세계관
3주. 가설은 마음대로 세워도 좋다 : 가설연역주의와 입증의 정도
4주. 반박될 수 없다면 과학이 아니다 : 포퍼의 반증주의
5주. 패러다임은 시험받지 않는다 : 쿤의 정상과학
6주. 과학적 지식은 누적되지 않는다 : 쿤의 과학혁명
7주. 포퍼와 쿤을 넘어 : 라카토쉬 vs. 파이어아벤트
8주. 자율학습일
9주. 온도계는 온도를 나타내는가? : 법칙과 측정의 역설
10주. 전자는 정말 존재하는가? : 과학적 실재론과 진리
11주. 과학은 남성 중심적인가? : 과학의 객관성과 사회적 가치
12주. 생물학은 물리학으로 환원될까? : 과학의 통일성과 환원
13주. 다윈 혁명의 철학적 함의는 무엇인가? : 생물철학의 여러 주제들
14주. 종합토론
15주. 기말시험
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