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18:482026년 6월 8일 (월) 18:48 유전 알고리즘 (역사 | 편집) [8,320 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 유전 알고리즘은 우연적 요소가 포함된 비결정론적 알고리즘으로 생물의 진화 메커니즘을 활용한다. 유전 알고리즘은 임의로 생성한 개의 해로 이루어진 해집단으로 시작한다. 이로부터 개의 새로운 해를 만들어 내는데, 각각의 해는 선택, 교차, 변이를 통해 만들어진다. 이렇게 만들어진 개의 해는 기존 해집단 내 개의 해와 교체된다. 이러한 세대교체 과정을 특...) 태그: 시각 편집: 전환됨

12:452026년 6월 2일 (화) 12:45 색채 과학 (역사 | 편집) [10,787 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 인간은 파장이 380nm에서 780nm 사이에 해당하는 가시광선 영역의 빛을 감지하여 다양한 색으로 지각한다. 그러나 빛 자체가 색을 가진 것은 아니다. 색은 망막의 감광 세포가 빛을 흡수하여 출력한 신호를 뇌에서 해석한 결과이기 때문이다. 망막에는 막대 세포와 원뿔 세포의 2가지 감광 세포가 서로 다른 파장대의 빛을 흡수한다. 밝기 구분에만 관여하는 막대 세포...) 태그: 시각 편집
12:252026년 6월 2일 (화) 12:25 은유와 과학 (역사 | 편집) [6,958 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 은유는 비유법의 하나로, 행동, 개념, 물체 등을 그와 유사한 성질을 지닌 다른 말로 대체하는 문학적 기법을 뜻한다. 직유가 “A는 B와 같다”와 같은 형식을 통해 원관념 A를 다른 보조관념 B에 비유하는 것이라면, 은유는 “A는 B이다”와 같이 원관념 A를 보조관념 B로 대치해 버리는 비유법이다. 그래서 “철수는 천사와 같다”라는 표현은 직유이지만, “철수는...) 태그: 시각 편집

18:492026년 6월 1일 (월) 18:49 기술 시스템 (역사 | 편집) [8,253 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 백열등은 유리구 안에 필라멘트를 집어넣은 조명 장치로, 필라멘트에 전기를 공급하면 필라멘트가 높은 온도로 뜨거워지면서 빛을 낸다. 실험실에서 작동하는 백열등은 19세기 초부터 여러 차례 발명되었으나, 어느 가정에서나 저렴하게 사용할 수 있는 백열등을 개발한 것은 에디슨이 처음이었다. 에디슨은 하나의 발전소에서 공급되는 전기를 이용해 발전소...) 태그: 시각 편집

16:382026년 5월 30일 (토) 16:38 기술 진화론 (역사 | 편집) [10,863 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 생물의 세계에서 진화는 다음과 같은 자연선택의 과정을 반복함으로써 이루어진다. 생물들은 자신과 닮았지만 조금씩 다른 다양한 변이들을 낳으며, 다양한 변이들 중 주어진 자연 환경에 보다 적합한 것들이 살아남는다. 이때 서로 다른 환경마다 그에 적합한 변이가 다르기 때문에, 생물의 진화는 단선적인 형태를 보이기보다 여러 갈래로 갈라지는 분기적인 형...) 태그: 시각 편집

16:452026년 5월 13일 (수) 16:45 영국경험론의문제 : 2024년 2학기 (역사 | 편집) [7,298 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 수 2, 3, 4 * 강의실 : 101동 413호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) ==== 수업목표 ==== 2024년 2학기 “영국경험론의문제”에서는 데이비드 흄을 다루다. 흄은 영국 경험론의 대표적인 철학자이자 사회과학자였다(당시 natural philosophy가 자연과학을 의미했다면, moral philosophy는 사회과학을 의미했다). 즉, 그는 심리학, 경제학,...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:412026년 5월 13일 (수) 16:41 과학철학 : 2024년 2학기 (역사 | 편집) [6,587 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1,2, 목 3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) * Office Hour : 월 6교시(14:00-15:00) === 수업 목표 === 이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성이 무엇인지 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구별되는가? 과학에는 특별한 탐구 방법이 있을까? 과학적 탐구는 개인적 활동인가, 사회적 활동인가?...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:392026년 5월 13일 (수) 16:39 서양근대철학사 : 2024년 1학기 (역사 | 편집) [6,687 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월 8,9, 목 8 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) * Office Hour : 월 6교시(14:00-15:00) === 수업 목표 === 이 수업은 베이컨과 데카르트부터 칸트까지 17-18세기 유럽 철학자들의 사상을 당시의 지적, 정치적, 사회적 맥락 속에서 살펴본다. 대륙 합리론의 데카르트, 스피노자, 라이프니츠, 영국 경험론의 로크,...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:382026년 5월 13일 (수) 16:38 과학사 : 2024년 1학기 (역사 | 편집) [13,337 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 강의 시간 : 수 2,3,4 * 강의실 : 101동 413호 * 담당교수 : 정동욱(zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호(055-772-1154) == 강의 개요 == 2024년 1학기 인식론연구는 17세기 과학혁명 이후의 물리학, 화학, 생물학의 역사와 함께 근대 과학을 이루고 있는 다양한 방법과 형이상학에 대해 다룬다. 이 수업은 과학을 전공하지 않은 철학과 대학원생들을 위한 수업으로서, 운동 법칙,...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:342026년 5월 13일 (수) 16:34 기호논리학 : 2024년 1학기 (역사 | 편집) [4,108 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1, 2, 목 3 * 강의실 : 101동 234호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 논리학은 논증의 타당성을 다루는 학문이다. 어떤 학문이든 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 논증을 사용할 수밖에 없으므로, 논리학은 다른 모든 학문의 기초를 제공한다고 볼 수 있다. 기호논리학은 복잡한 일상언어 대신 단순한 기호...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:332026년 5월 13일 (수) 16:33 문화철학 : 2024년 1학기 (역사 | 편집) [4,113 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 강의시간 : 월 3, 목 1,2 * 강의실 : 101동 234호 * 담당교수 : 정동욱 ([mailto:zolaist@gnu.ac.kr zolaist@gnu.ac.kr]) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 이 수업은 사회적, 문화적 현상에 대한 탐구 방식을 둘러싼 철학적 문제들을 다룬다. 사회적 현상이란 무엇이며, 문화란 무엇인가? 역사학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학 등의 다양한 사회과학 분과들은 어떻게 현...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:302026년 5월 13일 (수) 16:30 과학철학 : 2023년 2학기 (역사 | 편집) [6,693 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1,2, 목 3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성이 무엇인지 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구별되는가? 과학에는 특별한 탐구 방법이 있을까? 과학 지식은 진리를 향해 다가가는가? 과학은 사회적 가치로부터 자유로운가? 과학...) 태그: 시각 편집: 전환됨
16:282026년 5월 13일 (수) 16:28 서양근세철학사 : 2023년 2학기 (역사 | 편집) [6,450 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월 8,9, 목 8 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 ([mailto:zolaist@gnu.ac.kr zolaist@gnu.ac.kr]) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 베이컨과 데카르트부터 칸트까지 17-18세기 유럽 철학자들의 사상을 당시의 지적, 정치적, 사회적 맥락 속에서 살펴본다. 대륙 합리론의 데카르트, 스피노자, 라이프니츠, 영국 경험론의 로크, 버클리, 흄,...) 태그: 시각 편집
16:222026년 5월 13일 (수) 16:22 로크 세미나 : 2023년 1학기 (역사 | 편집) [9,611 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 이번 학기 심리철학연습은 존 로크의 철학을 다양한 각도에서 검토한다. 로크의 관념 이론 및 반-본유주의, 1,2차 성질의 구분, 실체와 본질, 행위와 자유, 개인 정체성, 지식 이론, 신과 도덕, 자연법과 자연권, 정치사회와 동의, 관용의 역할에 대해 살펴볼 것이다. 핵심적인 1차 문헌은 『인간지성론』, 『통치론』, 『관용에 관한 편지』이며, 매주 각 주제에 따라 1...) 태그: 시각 편집
16:192026년 5월 13일 (수) 16:19 문화철학 : 2023년 1학기 (역사 | 편집) [5,265 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1, 2, 목 3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 이 수업은 사회적, 문화적 현상에 대한 탐구 방식을 둘러싼 철학적 문제들을 다룬다. 사회적 현상이란 무엇이며, 문화란 무엇인가? 역사학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학 등의 다양한 사회과학 분과들은 어떻게 현상을 설명하는가? 사...) 태그: 시각 편집
16:182026년 5월 13일 (수) 16:18 철학입문 : 2023년 1학기 (역사 | 편집) [6,129 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 6, 7, 금 5 * 강의실 : 24동 158호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 철학은 우리의 믿음과 행동의 전제들에 대해 비판적으로 고찰하는 학문이다. 과학자가 원자의 구성 요소와 그들 사이의 상호작용 방식을 묻는다면, 철학자는 그러한 것들로 이루어진 세계가 존재한다는 것을 어떻게 알 수 있는지 묻는...) 태그: 시각 편집

21:592026년 5월 12일 (화) 21:59 문화철학연구 : 2022년 2학기 (역사 | 편집) [9,992 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 2022년 2학기 문화철학연구에서는 토머스 쿤의 『과학혁명의 구조』를 함께 읽으면서, 독단주의, 상대주의, 합리성, 과학의 사회적 성격 등의 논쟁을 살펴볼 것이다. 수강생들은 이 수업을 통해 쿤의 주장들을 엄밀하게 이해하는 한편, 그가 만들어낸 다양한 논쟁 지점들로부터 새로운 논의를 전개하는 방법을 배우게 될 것이다. === 교재 === * 토머스 쿤, 『과학혁명...) 태그: 시각 편집
21:542026년 5월 12일 (화) 21:54 과학철학 : 2022년 2학기 (역사 | 편집) [5,853 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1,2, 목 3 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성이 무엇인지 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구별되는가? 과학에는 특별한 탐구 방법이 있을까? 과학 지식은 진리를 향해 다가가는가? 과학은 사회적 가치로부터 자유로운가? 과학적 탐구는 특별한 사...) 태그: 시각 편집
21:522026년 5월 12일 (화) 21:52 서양근세철학사 : 2022년 2학기 (역사 | 편집) [6,634 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월5, 수6,7 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 베이컨과 데카르트부터 칸트까지 17-18세기 유럽 철학자들의 사상을 당시의 지적, 정치적, 사회적 맥락 속에서 살펴본다. 대륙 합리론의 데카르트, 스피노자, 라이프니츠, 영국 경험론의 로크, 버클리, 흄, 그리고 이 둘을 종합하고자 한 칸트 등의...) 태그: 시각 편집

18:562026년 5월 11일 (월) 18:56 과학철학연습 : 2022년 1학기 (역사 | 편집) [5,404 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 수 5, 6, 7 * 강의실 : 101동 441호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 2022년 1학기 과학철학연습은 사회과학의 철학을 다룬다. 사회적 현상이란 무엇이며, 문화란 무엇인가? 역사학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학 등의 다양한 사회과학 분과들은 어떻게 현상을 설명하는가? 사회과학의 다양한 설명 방식들...) 태그: 시각 편집
18:542026년 5월 11일 (월) 18:54 기호논리학 : 2022년 1학기 (역사 | 편집) [3,705 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 1, 2, 목 3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 논리학은 논증의 타당성을 다루는 학문이다. 어떤 학문이든 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 논증을 사용할 수밖에 없으므로, 논리학은 다른 모든 학문의 기초를 제공한다고 볼 수 있다. 기호논리학은 복잡한 일상언어 대신 단순한 기호...) 태그: 시각 편집
18:532026년 5월 11일 (월) 18:53 문화철학 : 2022년 1학기 (역사 | 편집) [4,420 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 수 1, 2, 금 3 * 강의실 : 101동 234호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 이 수업은 사회적, 문화적 현상에 대한 탐구 방식을 둘러싼 철학적 문제들을 다룬다. 사회적 현상이란 무엇이며, 문화란 무엇인가? 역사학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학 등의 다양한 사회과학 분과들은 어떻게 현상을 설명하는가? 사...) 태그: 시각 편집
18:342026년 5월 11일 (월) 18:34 철학입문 : 2022년 1학기 (역사 | 편집) [6,388 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 6, 7, 금 5 * 강의실 : 24동 158호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 철학은 우리의 믿음과 행동의 전제들에 대해 비판적으로 고찰하는 학문이다. 과학자가 원자의 구성 요소와 그들 사이의 상호작용 방식을 묻는다면, 철학자는 그러한 것들로 이루어진 세계가 존재한다는 것을 어떻게 알 수 있는지 묻는다....) 태그: 시각 편집
18:322026년 5월 11일 (월) 18:32 서양근세철학사 : 2021년 2학기 (역사 | 편집) [6,652 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월2,3, 수2,3 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 베이컨과 데카르트부터 칸트까지 17-18세기 유럽 철학자들의 사상을 당시의 지적, 정치적, 사회적 맥락 속에서 살펴본다. 대륙 합리론의 데카르트, 스피노자, 라이프니츠, 영국 경험론의 로크, 버클리, 흄, 그리고 이 둘을 종합하고자 한 칸트 등의...) 태그: 시각 편집
18:312026년 5월 11일 (월) 18:31 인식론 : 2021년 2학기 (역사 | 편집) [5,749 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월8,9, 수8 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 이 수업은 지식과 정당화된 믿음에 관한 질문들을 다룬다. 지식이란 무엇인가? 그리고 믿음의 정당화는 어떻게 가능한가? 이 두 물음은 크게 두 가지 맥락에서 논의될 수 있다. 먼저 형이상학적 맥락에서 살펴보면, 믿음, 지식, 정당화 등도 세계의 일부인 만...) 태그: 시각 편집
18:292026년 5월 11일 (월) 18:29 과학철학 : 2021년 2학기 (역사 | 편집) [4,568 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 6,7, 목 5 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 목표 === 우선 이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성이 무엇인지 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구분되는가? 과학적 방법이란 과연 존재하는가? 만약 존재한다면 그것은 무엇인가? 과학은 진보하는가? 과학 이론 사이의 우열을 판단하는 기준은 무...) 태그: 시각 편집

19:372026년 5월 10일 (일) 19:37 과학철학의 문제 : 2021년 2학기 (역사 | 편집) [5,713 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 목 7, 8, 9 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gmail.com) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) === 수업 개요 === 과학의 철학적 문제들과 해법들은 구체적인 과학적 문제를 해결하는 과정에서 등장하곤 했다. 데카르트의 합리주의가 그의 운동 법칙들을 정당화하는 일과 연결되어 있었다면, 뉴턴의 귀납주의는 그의 중력 이론을 정당화하는 일과 관련되어 있었으며, 가설...) 태그: 시각 편집

11:552026년 4월 14일 (화) 11:55 상대론적 맥락에서의 파동함수 실재론 (역사 | 편집) [21,912 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: Alyssa Ney, ''The World in the Wave Function'', Ch. 4. 제77회 과학철학 읽기 모임 (2026.03.09) 발제 : 정동욱 책의 4장 “상대론적 맥락에서의 파동함수 실재론”에서 앨리사 네이(Alyssa Ney)는 파동함수 실재론이 비상대론적 맥락에서만 성립한다는 비판에 대응하여, 상대론의 고려가 산출하는 다양한 어려움들(입자 수의 가변성 등)에도 분리성과 국소성을 유지할 수 있는 유연한...) 태그: 시각 편집

10:012026년 4월 13일 (월) 10:01 Bridgman and the Normative Independence of Science (역사 | 편집) [19,236 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: Mahmoud Jalloh, “Bridgman and the Normative Independence of Science: An Individual Physicist in the Shadow of the Bomb”, ''Synthese'' 203 (2024). 발제 : 정동욱 / 2026. 1. 26. 이 논문에서 잘로는 헤더 더글러스(Douglas 2009)가 비판을 위해 다소 평면적으로 재구성했던 브리지먼의 가치중립성 이념을 “과학에 개입해도 되는 가치를 과학으로부터 온 것으로 적절히 말해질 수 있는 가치로 제한”하는...) 태그: 시각 편집 처음에 "Bridgman and the Normative Independence of Science: An Individual Physicist in the Shadow of the Bomb"라는 제목으로 만들어졌습니다

13:362026년 4월 11일 (토) 13:36 문화철학 : 2025년 1학기 (역사 | 편집) [5,834 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: {{강의정보|과목명=문화철학|학교=경상국립대학교|연도=2025|학기=1|담당교수=정동욱}} 이 수업은 사회적, 문화적 현상에 대한 탐구 방식을 둘러싼 철학적 문제들을 다룬다. 역사학, 사회학, 정치학, 경제학, 인류학 등의 다양한 사회과학 분과들은 어떻게 현상을 설명하며, 이는 인간의 고유성에 대해 어떠한 가정을 하고 있는가? 사회과학의 다양한 설명 방식들 중에...) 태그: 시각 편집

22:052026년 4월 10일 (금) 22:05 기호논리학 : 2025년 1학기 (역사 | 편집) [4,123 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화1,2, 목3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 개요 == 논리학은 논증의 타당성을 다루는 학문이다. 어떤 학문이든 자신의 주장을 뒷받침하기 위해 논증을 사용할 수밖에 없으므로, 논리학은 다른 모든 학문의 기초를 제공한다고 볼 수 있다. 기호논리학은 복잡한 일상언어 대신 단순한 기호들...) 태그: 시각 편집
22:012026년 4월 10일 (금) 22:01 과학철학 : 2025년 2학기 (역사 | 편집) [7,051 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 화 5, 목 5,6 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 (zolaist@gnu.ac.kr) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 목표 == 이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성이 무엇인지 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구별되는가? 과학에는 특별한 탐구 방법이 있을까? 혁명을 통해 과학은 진보하는가? 과학은 가치 중립적이어야 할까? 과학 지식은 진리...) 태그: 시각 편집
16:242026년 4월 10일 (금) 16:24 서양근대철학사 : 2025년 2학기 (역사 | 편집) [7,748 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: * 수업시간 : 월 1,2, 수 3 * 강의실 : 102동 217호 * 담당교수 : 정동욱 ([mailto:zolaist@gnu.ac.kr zolaist@gnu.ac.kr]) * 연구실 : 101동 418호 (055-772-1154) == 수업 목표 == 이 수업은 베이컨과 데카르트부터 칸트까지 17-18세기 유럽 철학자들의 사상을 당시의 지적, 정치적, 사회적 맥락 속에서 살펴본다. 대륙 합리론의 데카르트, 스피노자, 라이프니츠, 영국 경험론의 로크, 버클리, 흄,...) 태그: 시각 편집

14:022026년 4월 8일 (수) 14:02 코페르니쿠스 체계의 조화 : 그 의미와 인식적 가치 (역사 | 편집) [93,345 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 정동욱, "[https://drive.google.com/file/d/1wNEWYekse1d2I4vRlHtTgoc3jt0pqaa0/view 코페르니쿠스 체계의 조화 : 그 의미와 인식적 가치]", 『과학철학』 24권 1호 (2021), 1-40. (편집중) 초록 : 이 논문에서 나는 조화에 기초한 코페르니쿠스의 태양 중심 체계 옹호 논변[조화 논변]을 분석하고 평가한다. 『천구의 회전에 관하여』에서 그의 조화 논변은 세 가지 논변, 즉 (i) 우주 구조의 확...) 태그: 시각 편집
12:122026년 4월 8일 (수) 12:12 개념 체계와 추론에 대한 인지적 접근 (역사 | 편집) [54,146 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 정동욱, 「개념체계와 추론에 대한 인지적 접근 : 유사성과 사례/모형 기반 추론을 중심으로」, 『철학연구』 (철학연구회) 142집 (2023년 9월), 1-23쪽.<b>초록.</b> 토머스 쿤이 남긴 개념체계와 추론에 대한 개요는 인지과학의 성과에 힘입어 더욱 정교한 이론으로 발전했으며, 이러한 인지적 접근은 그동안 해명하기 어려웠던 과학 활동의 동학을 설명하는 데 매우 유용...) 태그: 시각 편집

13:492026년 4월 7일 (화) 13:49 전통과 비판: 쿤-비트겐슈타인 대 포퍼 (역사 | 편집) [49,355 바이트] Zolaist (토론 | 기여) (새 문서: 정동욱, "전통과 비판: 쿤-비트겐슈타인 대 포퍼", 『철학연구』 (대한철학회) 167 (2023년 8월호), 325-344. https://doi.org/10.20293/jokps.2023.167.325 풀러를 비롯한 일부 학자들은 쿤과 비트겐슈타인의 철학이 하나의 전통에 대한 무비판적인 추종을 긍정함으로써 보수적인 귀결을 가진다고 주장한 바 있다. 나는 다음의 논증을 통해 그들의 해석이 적절치 않음을 보일 것이다....) 태그: 다시 만듦 시각 편집

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