"과학자의 삶과 사상 : 2017년 1학기"의 두 판 사이의 차이
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2021년 8월 10일 (화) 20:47 기준 최신판
자연에 대한 지식인 과학은 인간에 의해 만들어진다. 따라서 과학에는 그것을 만들어낸 과학자의 개성이나 개인적 경험과 사회적 배경이 반영되어 있다. 이 수업에서는 과학자의 삶과 사상을 통해 다양한 과학적 지식이 만들어지고 수용되는 과정에 대한 더욱 깊은 이해를 제공할 것이다. 매주 두 명의 과학자를 묶어 함께 다룰 예정이며, 때로는 과학자 대신 엔지니어를 다루기도 할 것이다.
기본 정보
- 시간 : 수 03/04
- 장소 : 백주년기념관 606호
- 강사 : 정동욱 (zolaist@gmail.com)
수업 및 평가 방법
수업은 강의와 질의응답으로 진행된다. 중간고사와 기말고사가 있다. 수업 교재는 없지만 임경순의 《과학사개론》(웹버전)은 괜찮은 참고자료가 될 것이다. 그 외에 꼭 필요한 참고자료가 있다면 이곳을 통해 제공될 것이다.
- 평가 반영 비율 : 출석(10%) / 중간고사(40%) / 기말고사(40%) / 참여(10%)
- 지각 2회는 결석 1회로 간주하며, 결석은 어떠한 이유로도 결석으로 처리된다. 즉 학과 행사에 참여하든 병원에 가든 결석은 결석이므로, 결석한 다음 주에 결석을 출석으로 인정해달라며 공문을 가져와도 소용이 없을 것이다. 단, 오리엔테이션과 중간/기말고사를 제외한 12번의 수업 중 2번 결석까지는 출석 점수에 아무런 감점이 없으며, 3번째 결석부터 1점씩 감점된다.
- 출석점수 = 10-MAX(결석횟수+0.5×지각횟수-2,0) = MIN(출석횟수+0.5×지각횟수,10)
- 참여 : 수업에 얼마나 적극적으로 참여하는지 평가한다. 웹사이트에서의 토론도 반영된다.
주별 강의 계획
1주. 오리엔테이션
2주. 세상 만물을 설명하다, 플라톤과 아리스토텔레스
- 참고자료 : 플라톤과 아리스토텔레스의 자연철학
- 참고자료 : 아리스토텔레스 사상과 2구체 우주#아리스토텔레스적 플레넘
- 강의 ppt : media:과삶사01_플라톤과_아리스토텔레스.pdf
3주. 기독교의 과학, 아퀴나스와 오렘
- 참고자료 : 중세의 기술과 과학
- 강의 ppt : media:과삶사02_아퀴나스와 오렘.pdf
4주. 하늘의 수학자, 프톨레마이오스와 코페르니쿠스
- 참고자료 : 천문학 혁명
- 참고자료 : 토머스 쿤, 코페르니쿠스 체계의 조화
- 참고자료 : 토머스 쿤, 행성들의 문제
- 태양의 운동에 대한 시뮬레이션 : http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/sunmotions.html
- 별의 운동에 대한 시뮬레이션 : http://astro.unl.edu/classaction/animations/coordsmotion/celhorcomp.html
- 프톨레마이오스 체계에 대한 시뮬레이션 : http://astro.unl.edu/naap/ssm/animations/ptolemaic.swf
- 강의 ppt : media:과삶사03_프톨레마이오스와 코페르니쿠스.pdf
5주. 태양숭배자 케플러와 선동가 갈릴레오
- 참고자료 : 케플러와 타원 궤도
- 참고자료 : 갈릴레오의 망원경 관찰
- 참고자료 : 갈릴레오 재판
- 강의 ppt : media:과삶사04_케플러와 갈릴레오.pdf
6주. 세상 만물의 법칙을 제안하다, 데카르트와 뉴턴
- 읽을거리 : 토머스 쿤, 무한 우주를 향해 (코페르니쿠스 혁명의 7장의 한 소절)
- 참고자료 : 역학의 혁명
- 강의 ppt : media:과삶사05_데카르트와 뉴턴.pdf
7주. 민중의 과학 vs. 전문가의 과학, 프리스틀리와 라부아지에
- 참고자료 : 라부아지에와 근대 화학체계의 형성
- 강의 ppt : 과삶사06_프리스틀리와 라부아지에.pdf
8주. 중간고사
9주. 휴강
- 석가탄신일
10주. 물은 HO인가 H2O인가? 돌턴과 아보가드로
- 읽을거리 : 장하석, 물은 H2O인가?, 『장하석의 과학, 철학을 만나다』, 8장.
- 강의 ppt : media:과삶사07_돌턴과 아보가드로.pdf
11주. 계몽의 시대 vs. 경쟁의 시대, 라마르크와 다윈
- 읽을거리 : 정세권, 19세기 다윈주의 진화론의 등장과 그 사회적 함의
- 강의 ppt : media:과삶사08_라마르크와 다윈.pdf
12주. 힘은 공간을 통해 전달된다, 패러데이와 맥스웰
- 참고자료 : 정동욱, 힘은 어떻게 전달될까 (패러데이 & 맥스웰의 서문)
- 참고자료 : 정동욱, 19세기 과학자가 되는 길, (『패러데이 & 맥스웰』, 만남1)
- 읽을거리 : 정동욱, 공간을 힘의 선으로 채운 패러데이
- 강의 ppt : 과삶사09_패러데이와 맥스웰.pdf
13주. 전기로 온 세상을 밝히다, 에디슨과 테슬라
- 참고자료 : 송성수, 에디슨은 시스템 구축가였다
- 참고자료 : 에디슨이 전기의자를 발명한 까닭은?
- 읽을거리 : 토머스 휴즈, "미국의 전기화: 시스템 건설자로서의 에디슨"
- 강의 ppt : media:과삶사10_에디슨과 테슬라.pdf
14주. 마녀들의 연금술 이야기, 퀴리와 마이트너
- 참고자료 : 박민아, 퀴리 & 마이트너 : 마녀들의 연금술 이야기 (김영사)
- 읽을거리 : 마리 퀴리, 최초로 두번의 노벨상 수상-원자력 시대를 연 선구자
- 강의 ppt : media:과삶사11_퀴리와 마이트너.pdf
15주. 개인컴퓨터의 탄생, 스티브 잡스와 빌 게이츠
- 강의 ppt : 과삶사12_잡스와 게이츠.pdf
16주. 기말고사
지난 강의