"에피소드 과학철학 : 2018년 2학기"의 두 판 사이의 차이

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* 읽을거리 : 교재 1장 & 쿤,  [[미디어:발견의 논리인가 탐구의 심리학인가.pdf|발견의 논리인가 탐구의 심리학인가?]]
* 읽을거리 : 교재 1장 & 쿤,  [[미디어:발견의 논리인가 탐구의 심리학인가.pdf|발견의 논리인가 탐구의 심리학인가?]]
* 참고자료 : 포퍼, [[과학 : 추측과 논박]] & [[귀납의 문제]] | 쿤, [[정상과학]] | 퍼트넘, [[이론의 승인]] | [[뒤엠-콰인 논제]] | [[구획 문제]]
* 참고자료 : 포퍼, [[과학 : 추측과 논박]] & [[귀납의 문제]] | 쿤, [[정상과학]] | 퍼트넘, [[이론의 승인]] | [[뒤엠-콰인 논제]] | [[구획 문제]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학01_과학이란 무엇인가.pdf]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학01_과학이란_무엇인가.pdf]]


===3주. (9/19) 과학적 방법이란 존재하는가 : 라카토슈 대 파이어아벤트 ===
===3주. (9/19) 과학적 방법이란 존재하는가 : 라카토슈 대 파이어아벤트 ===
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* 읽을거리 2 : 폴 파이어아벤트, {{책|[[방법을 거부하며]]}}
* 읽을거리 2 : 폴 파이어아벤트, {{책|[[방법을 거부하며]]}}
* 참고자료 : 태거드, [[왜 점성술은 사이비과학인가]] | 파이어아벤트, [[미디어:전문가를 위한 위안.pdf|전문가를 위한 위안]]
* 참고자료 : 태거드, [[왜 점성술은 사이비과학인가]] | 파이어아벤트, [[미디어:전문가를 위한 위안.pdf|전문가를 위한 위안]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학02_과학적 방법이란 존재하는가.pdf]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학02_과학적_방법이란_존재하는가.pdf]]


=== 4주. (9/26) 추석 연휴 휴강 ===
=== 4주. (9/26) 추석 연휴 휴강 ===
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===6주. (10/10) 과학적 추론 : 정성적 접근 ===
===6주. (10/10) 과학적 추론 : 정성적 접근 ===
* 읽을거리 : 교재 2장 & 피터 립턴, “[[가설의 시험 : 예측과 편견]]” (''Science'' 2005)
* 읽을거리 : 교재 2장 & 피터 립턴, “[[가설의 시험 : 예측과 편견]]” (''Science'' 2005)
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학03_과학적 추론 - 정성적 접근.pdf]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학03_과학적_추론_-_정성적_접근.pdf]]


=== 7주. (10/17) 과학적 추론 : 정량적 접근 ===
=== 7주. (10/17) 과학적 추론 : 정량적 접근 ===
* 읽을거리 : 교재 2장.
* 읽을거리 : 교재 2장.
* 강의 슬라이드 : [https://www.dropbox.com/s/n2aedtjuhid7z3p/%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%B2%A0%ED%95%9904_%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%A0%81%20%EC%B6%94%EB%A1%A0%20-%20%EC%A0%95%EB%9F%89%EC%A0%81%20%EC%A0%91%EA%B7%BC.pdf?dl=0 과학철학04_과학적 추론 - 정량적 접근.pdf]
* 강의 슬라이드 : [https://www.dropbox.com/s/n2aedtjuhid7z3p/%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%B2%A0%ED%95%9904_%EA%B3%BC%ED%95%99%EC%A0%81%20%EC%B6%94%EB%A1%A0%20-%20%EC%A0%95%EB%9F%89%EC%A0%81%20%EC%A0%91%EA%B7%BC.pdf?dl=0 과학철학04_과학적 추론 - 정량적 접근.pdf]
* 오류 수정용 슬라이드 : [[미디어:선택적 중단 문제.pdf]]
* 오류 수정용 슬라이드 : [[미디어:선택적_중단_문제.pdf]]


===8주. (10/24) 과학적 설명 ===
===8주. (10/24) 과학적 설명 ===
* 읽을거리 : 교재 3장.
* 읽을거리 : 교재 3장.
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학06_과학적 설명.pdf]]
* 강의 슬라이드 : [[미디어:과학철학06_과학적_설명.pdf]]


=== 9주. (10/31) 중간고사 ===
=== 9주. (10/31) 중간고사 ===
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[[분류:2018년 2학기의 강의]]
[[분류:2018년 2학기의 강의]]
[[분류:과학철학 강의]]
[[분류:과학철학 강의]]
[[분류:강의]]
[[분류:과학철학]]

2021년 8월 10일 (화) 20:45 기준 최신판

수업 목표

이 수업은 과학적 지식과 과학적 탐구의 본성에 대한 다양한 질문들을 다룬다. 과학 지식은 다른 지식과 어떻게 구분되는가? 과학적 방법이란 과연 존재하는가? 만약 존재한다면 그것은 무엇인가? 과학적 설명이란 무엇인가? 과학은 진보하는가? 과학적 지식은 어떻게 시험되고 평가될 수 있는가? 지식을 평가할 수 있는 정량적인 방법이 있을까? 과학에서도 아름다움과 같은 미적 가치나 사회적 이해관계가 중요한 영향을 미칠 수 있는가? 만약 영향을 미칠 수 있다면 그것은 바람직한가? 과연 과학적 지식이 진리를 향해 다가간다고 말할 수 있는가? 한편 이 수업에서는 공간이란 무엇이며, 생물 종이란 무엇인가와 같이 물리학이나 생물학 등의 개별 과학 분야에서 탐구되는 특수한 철학적 질문들도 다룬다.

이러한 질문들은 철학자들에 의해 제시된 흥미로운 논변들을 기초로 구체적인 역사적 사례와 함께 비판적으로 검토될 것이며, 학생들은 교과서 속의 과학을 넘어서는 즐거움과 함께 철학적으로 질문하고 답을 하는 방법에 대해 배우게 될 것이다.

수업 방법과 평가 방법

  • 읽을거리 교재[사미르 오카샤, 『과학철학』 (교유서가, 2017)] + 강의 웹사이트에서 제공되는 읽을거리
  • 평가 비율 : 웹사이트 참여(10%) | 중간고사(40%) | 기말고사(40%) | 출석(10%)
  • 웹사이트 참여(10%) : 강의 웹사이트 내에서 학생들은 읽을거리 또는 강의(또는 다른 학생의 질문이나 코멘트)에 대해 200자 이상의 질문 또는 코멘트를 최소 4회 이상(중간고사 이전 2회, 기말고사 이전 2회 이상) 남겨야 한다(10%, 내용과 무관하게 오직 횟수로만 평가)
  • 중간고사(40%)와 기말고사(40%) : 주로 강의에 대한 이해도를 평가하지만, 비판적 사고 능력도 일부 평가한다.
  • 출석(10%) : 결석 1회당 1점씩 감점하며, 지각은 0.5회의 결석으로 간주한다.

수업 일정

1주. (9/5) 강의 소개

2주. (9/12) 과학이란 무엇인가 : 포퍼 대 쿤

3주. (9/19) 과학적 방법이란 존재하는가 : 라카토슈 대 파이어아벤트

4주. (9/26) 추석 연휴 휴강

5주. (10/3) 개천절 휴강

6주. (10/10) 과학적 추론 : 정성적 접근

7주. (10/17) 과학적 추론 : 정량적 접근

8주. (10/24) 과학적 설명

9주. (10/31) 중간고사

20분 이상 늦을 경우 응시 불가

10주. (11/7) 과학적 진리

11주. (11/14) 과학혁명

12주. (11/21) 코페르니쿠스 혁명

13주. (11/28) 개별과학의 철학

14주. (12/5) 개별과학의 철학 : 인지과학의 철학

15주. (12/12) 사회적 가치와 객관성

16주. (12/19) 기말고사

20분 이상 늦을 경우 응시 불가

보강. (12/16) 채점 확인

원하는 분들만 3시에 참석하면 됩니다.

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